{"id":827,"date":"2016-02-26T15:24:57","date_gmt":"2016-02-26T14:24:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mrsenat.be\/?p=827"},"modified":"2016-02-26T15:24:57","modified_gmt":"2016-02-26T14:24:57","slug":"lextrascolaire-pour-lutter-contre-la-pauvrete","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mrsenat.be\/cahiers-du-senat\/lextrascolaire-pour-lutter-contre-la-pauvrete\/","title":{"rendered":"L&#039;extrascolaire, pour lutter contre la pauvret\u00e9"},"content":{"rendered":"<p><strong>Le rapport d&rsquo;information consacr\u00e9 \u00e0 la lutte contre la pauvret\u00e9 infantile est pr\u00e9sent\u00e9 cet apr\u00e8s-midi en s\u00e9ance pl\u00e9ni\u00e8re du S\u00e9nat. En front de bandi\u00e8re, pour le MR, le S\u00e9nateur Olivier Destrebecq qui, en tant que rapporteur, s&rsquo;est pench\u00e9 sur la probl\u00e9matique de l&rsquo;accueil extrascolaire. Interview.<\/strong><!--more--><br \/>\nLa s\u00e9ance pl\u00e9ni\u00e8re du 26 f\u00e9vrier au S\u00e9nat restera dans les esprits pour la pr\u00e9sentation du rapport d&rsquo;information sur la lutte contre la pauvret\u00e9 infantile. Un sujet qui est devenu, au fil des commissions, une sp\u00e9cialit\u00e9 d&rsquo;Olivier Destrebecq. Petit tour d&rsquo;horizon de la probl\u00e9matique avec le S\u00e9nateur louvi\u00e9rois.<br \/>\n<strong>Olivier Destrebecq, peut-on dire que ce rapport d&rsquo;information est le fruit d&rsquo;un long et important travail\u00a0?<br \/>\n<\/strong>Oui\u00a0! La premi\u00e8re r\u00e9union de commission sur le th\u00e8me de la lutte contre la pauvret\u00e9 infantile date en effet du 20 mars 2015. Depuis, durant quasi une ann\u00e9e, nous nous sommes attel\u00e9s \u00e0 l&rsquo;\u00e9laboration et \u00e0 la r\u00e9daction de ce rapport sur ce th\u00e8me complexe et crucial qu&rsquo;est la lutte contre la pauvret\u00e9 infantile. Nous avons notamment men\u00e9 de nombreuses auditions d&rsquo;experts et de personnes-ressources, afin de mieux cerner une probl\u00e9matique qu&rsquo;il n&rsquo;a pas \u00e9t\u00e9 simple de baliser tant elle est large.<br \/>\n<strong>Votre contribution s&rsquo;est principalement ax\u00e9e sur l&rsquo;accueil extrascolaire. Pourquoi avoir opt\u00e9 pour cette th\u00e9matique pr\u00e9cise\u00a0?<br \/>\n<\/strong>Tout d&rsquo;abord parce que ce qu&rsquo;on nomme parfois \u00ab\u00a0accueil temps libre\u00a0\u00bb, qui en lien direct avec l&rsquo;enseignement, rel\u00e8ve d&rsquo;une mission fondamentale en tant que service d&rsquo;utilit\u00e9 publique. Il remplit des fonctions d&rsquo;insertion sociale, de d\u00e9veloppement de la cr\u00e9ativit\u00e9, d&rsquo;\u00e9panouissement intellectuel&#8230; Sans oublier qu&rsquo;il soutient aussi la parentalit\u00e9. L&rsquo;accueil extrascolaire, c&rsquo;est un troisi\u00e8me milieu de vie pour les enfants, \u00e0 mi-chemin entre la vie au sein de la famille et celle pass\u00e9e \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole. Il s&rsquo;agit donc d&rsquo;une vraie question de soci\u00e9t\u00e9\u00a0!<br \/>\n<strong>Dans quelle mesure les probl\u00e8mes d\u00e9tect\u00e9s sont-ils importants\u00a0?<br \/>\n<\/strong>Quelques chiffres sont \u00e9loquents. Citons, par exemple, le Barom\u00e8tre interf\u00e9d\u00e9ral de la pauvret\u00e9 qui, en 2013, pointait que 69,5% des Belges n&rsquo;ont particip\u00e9 \u00e0 aucune activit\u00e9 sportive, r\u00e9cr\u00e9ative (mouvements de jeunesse, clubs divers, etc.) ou artistique. Chez les personnes dont le revenu est inf\u00e9rieur au seuil de risque de pauvret\u00e9, ce pourcentage montait m\u00eame \u00e0 83,3%. Notons \u00e9galement par ailleurs que les enfants qui grandissent en situation de pauvret\u00e9 participeront plus faiblement aux dispositifs sociaux et tr\u00e8s peu fr\u00e9quenteront plus tard des associations socioculturelles ou sportives. Les causes en sont nombreuses\u00a0: manque de moyens financiers mais aussi de mobilit\u00e9, confiance en soi ou en raison d&rsquo;un sentiment d&rsquo;exclusion vis-\u00e0-vis des autres.<br \/>\n<strong>L&rsquo;\u00e9tat des lieux est malheureusement impressionnant. Quid des solutions?<br \/>\n<\/strong>Il nous a tout d&rsquo;abord sembl\u00e9 essentiel de consid\u00e9rer l&rsquo;accueil extrascolaire comme un service d&rsquo;utilit\u00e9 publique. Nous avons aussi mis l&rsquo;accent sur le besoin d&rsquo;encourager une meilleure accessibilit\u00e9 financi\u00e8re aux accueils temps libre, via \u00e9ventuellement la cr\u00e9ation d&rsquo;un fonds sp\u00e9cifique. Il faut dire que, parfois, quelques euros \u00e0 d\u00e9bourser constituent une barri\u00e8re insurmontable pour certaines familles&#8230;<br \/>\n<strong>D&rsquo;autres recommandations\u00a0?<br \/>\n<\/strong>Au niveau des infrastructures, une collaboration saine entre les \u00e9coles, les associations sportives et socioculturelles ainsi que les acad\u00e9mies est primordiale. Cela histoire de permettre un acc\u00e8s ais\u00e9 aux activit\u00e9s extrascolaires au plus grand nombre d&rsquo;enfants. Parall\u00e8lement, pour pallier aux effets de la fracture num\u00e9rique (toujours bien pr\u00e9sente en Belgique), il s&rsquo;agirait de favoriser les inscriptions des lieux d&rsquo;accueil ne n\u00e9cessitant pas de pr\u00e9-inscription par Internet. Il faut imp\u00e9rativement que l&rsquo;on puisse inscrire un enfant le jour-m\u00eame sur place. Enfin, il nous semble important de d\u00e9cloisonner les \u00e2ges d&rsquo;acc\u00e8s aux structures d&rsquo;accueil pour que l&rsquo;enfant ou l&rsquo;ado, habitu\u00e9 \u00e0 fr\u00e9quenter une garderie ou l&rsquo;\u00e9cole des devoirs, ne doive pas faire face \u00e0 des structures devenues subitement inaccessibles.<br \/>\n<strong>Il y a donc du pain sur la planche&#8230;<br \/>\n<\/strong>Oui, mais je veux rester optimiste. Car les enfants qui vivent en situation de pr\u00e9carit\u00e9 pr\u00e9occupent grandement les pouvoirs publics. Il ne sera jamais vain, inutile ou superflu, pour la soci\u00e9t\u00e9, d&rsquo;investir dans l&rsquo;enfance. Mieux\u00a0: c&rsquo;est d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge que nous pouvons, que nous devons, rompre le cercle vicieux de l&rsquo;h\u00e9ritage de l&rsquo;in\u00e9galit\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le rapport d&rsquo;information consacr\u00e9 \u00e0 la lutte contre la pauvret\u00e9 infantile est pr\u00e9sent\u00e9 cet apr\u00e8s-midi en s\u00e9ance pl\u00e9ni\u00e8re du S\u00e9nat. 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